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598
Vol. No.:
Vol.3 No.3
第14回 「いつでもトミタであること」 株式会社トミタ
高校生向け色彩学チュートリアル講演のデザイン
オーディエンス・レスポンスシステム (ARS) を用いた講義型体験授業のデザイン: 社会安全と色彩心理を題材として
住民主体の体制による景観まちづくりワークショップの成果と問題
『教えて!色彩先生』動画による色彩教育の企画と効果
色を題材とした子ども向けワークショップ
オープンキャンパスで色彩を学ぶ -配色デザインに関する演習型体験授業-
コンピュータにおける色彩の導入に係る授業コンテンツの紹介
色覚多様性の概念普及に向けたワークショップ
色彩・視覚工学に関する体験型ワークショップ
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